¿Cuáles son los beneficios de emplear la metodología estudiada en este curso en la enseñanza de la historia?
-Despierta el interés por la historia, una de las dificultades que se llega a enfrentar en esta asignatura es la dificultad para motivar el gusto por ésta, ya que esta metodología es dinámica.
-Establece un ambiente de confianza, apertura, y respeto que le permite al alumno participar sin temor tal como lo sugiere Huber, Michel en lo que propone como "marco de seguridad”.
-Se logra superar el dogmatismo gracias a la confrontación (consulta de fuentes opuestas) y llegar a una representación distinta a la inicial, logrando así el desarrollo del pensamiento crítico.
-Se logra superar el dogmatismo gracias a la confrontación (consulta de fuentes opuestas) y llegar a una representación distinta a la inicial, logrando así el desarrollo del pensamiento crítico.
-Motiva y exige al alumno a la investigación, de otra manera no podrá resolver la situación problema que se le llegue a plantear.
¿Cuál impactó más en tu práctica docente?
Mi papel como maestra se transformará por completo, de ser una dadora de saberes a una promotora de la investigación. Debo conocer más, leer más y convertirme en una investigadora y aplicar esta metodología no solo a los alumnos, sino a mí misma. Esto implica un cambio profundo en la didáctica y en la planeación a realizar.
Ahora las representaciones iniciales de mis alumnos serán el punto de partida y no las apreciaré como errores que debo de corregir, será el propio alumno quién a través de este proceso realizará nuevas representaciones modificando a las anteriores.
El desarrollar la capacidad de crear conflictos cognitivos – situación problema en los alumnos para lograr su resolución y con ello el logro del pensamiento crítico.
¿Qué aplicación tiene lo que aprendiste en este curso?
En todo lo que conlleva en mi práctica docente, en la reconstrucción de mis criterios metodológicos, en la incorporación de las estrategias nuevas, en la búsqueda de información y de aprendizajes críticos a través de un proyecto más concienzudo que incorpora los métodos y estrategias metodológicas observadas mediante el curso como los son TICS, la situación problemas, la búsqueda de testimonios históricos y la entrevista.
¿Cuáles fueron los obstáculos que enfrentaste en el curso?
El dominio del uso de la computadora y el internet ya que no he logrado las habilidades suficientes para aprovechar estos magníficos recursos. Pero el mismo curso me creo la necesidad de aprender, es decir me creo una situación problema y estoy decidida a lograr el dominio de las TICS y en este momento yo misma estoy tecleando mis reflexiones.
